La produzione editoriale della Scuola è attualmente articolata in quattordici
collane, che rappresentano il punto di convergenza dell’attività
scientifica delle due classi, dei centri e dei laboratori di area umanistica e
scientifica. Il catalogo storico è tuttavia molto più ricco, includendo
oltre 250 titoli molti dei quali riferibili a serie che negli anni hanno esaurito
il proprio percorso editoriale.
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Studi
Ricollegandosi agli Studi di lettere, storia e filosofia che,
dal 1934 alla metà degli anni Ottanta, rappresentarono uno dei più
stimolanti punti di incontro e di divulgazione dell’attività
di ricerca della Scuola (con scritti, tra gli altri, di W. Binni, V. Branca,
A. La Penna, S. Settis, A. Paduano), la collana pubblica saggi di studiosi
italiani e stranieri i cui lavori, direttamente o in modo indiretto, si
intreccino alle ricerche svolte nella Scuola nei diversi ambiti disciplinari:
dalla filologia classica alle letterature moderne, dalla filosofia alla
linguistica, dalla storiografia antica e moderna all’archeologia e
alla storia dell’arte. |
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Testi e commenti
Alla tradizione dei Testi umanistici inediti o rari, prestigiosa
collana progettata negli anni Trenta da Paul Oskar Kristeller e Giovanni
Gentile, si collega la collana Testi e commenti che, ampliando l’ambito cronologico,
raccoglie in edizione critica testi classici, umanistici e rinascimentali,
soprattutto inediti. |
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Opere di Tommaso Campanella
La collana, edita in collaborazione con l’Istituto italiano per gli studi filosofici di Napoli, pubblica in edizione critica alcune fra le più significative opere del filosofo: dall’Ateismo trionfato, di cui si restituisce alle stampe per cura di Germana Ernst l’inedita redazione volgare che si riteneva perduta, all’Apologia pro Galileo, uno dei testi chiave del moderno dibattito sulla libertà della ricerca scientifica. |
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Carteggi
Della storia della cultura, delle istituzioni universitarie, della vita
politica e, in genere, della società italiana colta in diversi momenti
storici, offrono preziosa testimonianza i numerosi carteggi depositati presso
la Scuola. Di alcuni fra essi la Normale ha avviato da tempo l’edizione,
corredata di introduzione, note e indici. Aprono la serie i tredici volumi
del Carteggio D’Ancona, la cui pubblicazione, iniziata nel
1972 e ora coordinata da Alfredo Stussi, ripercorre la storia della cultura
e della società italiana del secondo Ottocento, riflessa nel rapporto
epistolare dei diversi corrispondenti – tra gli altri Carducci, Croce,
Bongi, Novati, Vitelli. Alla fine degli anni Novanta l’edizione degli
epistolari conosce un nuovo impulso con la pubblicazione dei Carteggi
di Luigi Russo, che della Scuola Normale fu alunno, docente e direttore,
delle Lettere di Sidney Sonnino ad Emilia Peruzzi (1872-1878) e,
più recentemente, di Sebastiano Timpanaro e Alessandro D’Ovidio.
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Seminari e convegni
Avviata nel 2004, la collana riunisce e pubblica gli atti di convegni,
giornate di studio, seminari promossi dalla Scuola nell’ambito della
sua attività didattica e di ricerca, spesso in collaborazione con
istituzioni universitarie italiane ed europee. |
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Bibliotheca
La collana si propone come una sorta di ‘biblioteca ideale’ dei classici del pensiero contemporaneo, sia italiani che stranieri. Avviano la serie la raccolta di saggi di Valerio Verra su Herder, ad oggi la più completa monografia che sul filosofo tedesco si abbia in Italia, e la traduzione italiana del libro di Mary Carruthers, The Craft of Thought (Cambridge University Press 1998), un testo che è diventato punto di riferimento, a livello internazionale, per studiosi dagli interessi più diversi, dalla retorica alla storia del libro, dalla musicologia alla storia dell’arte. |
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Strumenti
La collana, rivolgendosi a un pubblico prevalentemente universitario, intende fornire strumenti di studio e di supporto alla ricerca nei diversi ambiti disciplinari. Vi trovano posto bibliografie, studi di sintesi, analisi lessicografiche di testi artistici e letterari. |
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Forme
La serie accoglie riproduzioni anastatiche di testi rari o di speciale interesse. Restituiti nell’edizione originaria, i testi sono arricchiti da introduzioni di autorevoli studiosi e, in taluni casi, da aggiornamenti bibliografici e indici. |
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Lessici
La collana, che si inserisce nella tradizione di studi lessicografici della Scuola Normale, si apre con il Lexicon Historiographicum Graecum et Latinum. Edito dal 2004 sotto la direzione di Carmine Ampolo e Ugo Fantasia raccoglie, in un repertorio alfabeticamente ordinato, i concetti chiave dell’attività storiografica ed è strumento prezioso per storici, archeologi e, in genere, per gli studiosi del mondo antico. |
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Appunti
Destinata ad un pubblico universitario, la collana, avviata a metà
degli anni Novanta con finalità specificamente didattiche, pubblica
cicli di lezioni o seminari tenuti da professori della Scuola e da professori
ospiti. |
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Quaderni
Nata nel 1972, sotto la direzione di Gilberto Bernardini, la collana è
una raccolta di studi monografici e di ricerche avanzate nel settore della
matematica e della fisica. |
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Tesi
Dal 1992 la collana accoglie una selezione delle migliori tesi di perfezionamento
discusse alla Scuola. Inizialmente riservata all’area scientifica,
si è ora estesa anche al settore umanistico. |
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CRM Series - Pubblicazioni del Centro di ricerca matematica Ennio De Giorgi
Il "Centro di Ricerca Matematica Ennio De Giorgi" si occupa principalmente di ricerca matematica, ma ha tra le proprie finalità anche quella di contribuire alla conoscenza della matematica presso un pubblico di non specialisti. A questa esigenza rispondono, in parte, le lezioni raccolte in ‘Matematica cultutra e società’ che, iniziate nel 2003, si propongono di illustrare alcuni aspetti del ruolo della matematica nella società del passato e del presente. |
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Colloquia
I volumi di questa collana riuniscono le conferenze tenute in occasione del “Colloquio De Giorgi” che la Scuola Normale Superiore ha organizzato dal 2001. Si tratta di una serie di seminari che si richiamano alla figura di Ennio De Giorgi, eminente matematico professore alla Scuola dal 1959 al 1996. Il colloquio si rivolge a un pubblico di matematici e in particolare a studenti del corso ordinario e di specializzazione. |
» Fuori collana
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