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Faculty of Humanities, I and IV year undergraduate course

Concerning written tests, please note that, for every subject, several essays will be set for the candidate to choose from (apart from the written tests of Latin and Greek). For admission to the fourth year, in addition to the basic programme the university courses already attended by the candidates will also be taken into account.

Regarding the candidates’ preparation, the following information must be taken into account:

 

ITALIAN LITERATURE

For knowledge of the main movements of our literary history we recommend the use of a good high school textbook. For that of the main authors (Dante, Petrarch, Boccaccio, Poliziano, Machiavelli, Guicciardini, Ariosto, Tasso, Marino, Metastasio, Goldoni, Parini, Alfieri, Foscolo, Leopardi, Manzoni, Verga, Carducci, Pascoli, D'Annunzio, Pirandello, Svevo and Montale) the textual knowledge must be integrated by the reading of a fair number of representative texts and, possibly, by some critical essays. Good knowledge of at least one cantica (or thirty canti chosen from among the three cantiche) of the Divine Comedy is also required.

 

LATIN

The oral examination will consist of reading and interpreting one or more passages of Latin prose and poetry (Sallust, Cicero, Seneca, Tacitus, Petronius, Lucretius, Catullus, Virgil, Horace, Ovid) and discussing historical and literary issues.

In addition to the necessary linguistic and grammatical knowledge, elementary notions of prosody and metre are required, as is knowledge of Roman literary culture (based on a good textbook), with emphasis on trends and key authors in the development of literature and thought. For some of these fundamental authors a first hand knowledge will be particularly appreciated, centred on the direct reading of the texts or of parts of them. As well as on the candidate’s knowledge, the examination will seek to focus on their ability to tackle individual linguistic and literary issues, under the guidance of the examiner.

Regarding the examination for admission to the fourth year, in addition to good Latin language and literature skills and good notions of philology, knowledge of at least two of the following works is required:

  • A.Barchiesi, Il poeta e il principe: Ovidio e il discorso augusteo, Roma-Bari, Laterza 1994.
  • P. Chiesa, Elementi di critica testuale, Bologna, Il Mulino, 2003.
  • M. Citroni, Poesia e lettori in Roma antica: forme della comunicazione letteraria, Bari, Laterza, 1995.
  • G.B. Conte, Memoria dei poeti e sistema letterario: Catullo, Virgilio, Ovidio, Lucano, Torino, Einaudi, 1974 (2a ed.1985).
  • G.B. Conte, Virgilio: l’epica del sentimento, Torino, Einaudi, 2002.
  • R. Heinze, La tecnica epica di Virgilio, trad. it., Bologna, il Mulino, 1996.
  • A. Lunelli (a cura di) La Lingua poetica latina (saggi di Wilhelm Kroll, Hendrikus Hebertus Janssen, Manu Leumann; premessa, bibliografia, aggiornamenti e integrazioni del curatore), Bologna, Patron, 1974.
  • E. J. Kenney, Testo e metodo: aspetti dell'edizione dei classici latini e greci nell'età del libro a stampa, Roma, GEI, 1995.
  • M. Labate, L’arte di farsi amare: modelli culturali e progetto didascalico nell’elegia ovidiana, Pisa, Giardini 1984.
  • A. La Penna, Orazio e l’ideologia del principato, Torino, Einaudi, 1963.
  • A. La Penna, Sallustio e la “rivoluzione” romana, Milano, Feltrinelli, 1968.
  • P. Maas, Critica del testo, trad. ital., Le Monnier, Firenze 1972.
  • S. Mariotti, Lezioni su Ennio, Urbino, Quattroventi, 1991.
  • E. Narducci, Lucano: un’epica contro l’Impero: interpretazione della Pharsalia, Roma-Bari, Laterza, 2002.
  • G. Pasquali, Orazio lirico, Firenze, Le Monnier, 1920.
  • A. Traina, Vortit barbare. Le traduzioni poetiche da Livio Andronico a Cicerone Roma, Edizioni dell’Ateneo, 1974.
  • A. Traina, Lo stile drammatico del filosofo Seneca, Bologna, Patron, 1987.

 

GREEK

During the oral examination the candidate will translate, with the help of the examiner, a piece of ancient Greek prose or poetry, in order to demonstrate a good knowledge of ancient Greek language. The candidates will have to demonstrate their knowledge of the most important moments of Greek literary culture, and in particular the Homeric epic poems, Hesiod, lyrical poetry, Aeschylus, Sophocles, Euripides, Herodotus, Thucydides, Aristophanes, the orators, Plato, Aristotle (with particular reference to literary aspects), Menander and the new comedy, Callimachus, Theocritus, Apollonius Rhodius, the philosophical schools of Hellenism and of the Roman Empire, the philology and the erudition of the Alexandrian age, the epigram and the novel.

As well as the necessary linguistic and grammatical knowledge, elementary notions of prosody and metre are required. A knowledge of Greek literary culture (based on a good textbook) is also required, with emphasis on key trends and authors in the development of literature and thought. For some of these fundamental authors a first hand knowledge will be particularly appreciated, centred on the direct reading of the texts or of parts of them; interest in the post-classical vicissitudes of the classical authors will also be appreciated. The examination will focus not so much on the candidate’s accumulation of knowledge and information as on their ability to tackle individual linguistic and literary issues, under the guidance of the examiner.

Therefore, although a good knowledge of a standard text book of Greek history and literature is required, greater importance will be given to the independent reading of ancient texts, in the original language or translated, and to the expression of personal interest and critical evaluation.

 

ANCIENT HISTORY

Regarding ANCIENT HISTORY (a subject which is not included in the other tests for the first year), the following basic programme is required for admission to the fourth year:

1. knowledge at university level of Greek history and of Roman history, with elements of the history of the Ancient Near East;

2. knowledge of the basic features and issues of the major historical works of antiquity, possibly with direct reading of some passages (with particular emphasis on Herodotus, Thucydides, Xenophon, Polybius, Sallust, Caesar, Dionysus of Alicarnassus, Livius, Tacitus , Plutarch and Cassio Dione).

3. the reading of at least two works chosen from the following:

  • C. Ampolo, Storie greche, Torino, Einaudi, 1997.
  • M. Austin, P. Vidal-Naquet, Economia e società nella Grecia antica, trad. it., Torino, Einaudi, 1982.
  • H. Bengtson, Storia greca, I-II, trad. it., Bologna, Il Mulino 1985.
  • J. Bérard, La Magna Grecia. Storia delle colonie greche dell’Italia meridionale, Torino, Einaudi, 1963 – use if possible the French edition with notes and indications of sources, which have been eliminated in the Italian version (J. Bérard, La colonisation grecque de l’Italie méridionale et de la Sicile dans l’antiquité: l’histoire et la légende, Paris, PUF, 1957).
  • J. Boardman, I Greci sui mari, trad. it., Firenze, Giunti, 1986.
  • P. Briant, L’histoire de l’empire perse de Cyrus à Alexandre, Paris, Fayard, 1996.
  • M.I. Finley, Problemi e metodi di storia antica, trad. it., Roma-Bari, Laterza, 1987.
  • A. Fraschetti, Romolo il fondatore, Roma-Bari, Laterza, 2002.
  • E. Gabba et al., Introduzione alla storia romana, Milano, LED, 1999.
  • G. Glotz, La città greca, trad. it., Torino, Einaudi, 1980.
  • J. Heurgon, Il Mediterraneo occidentale dalla preistoria a Roma arcaica, trad. it., Roma-Bari, Laterza 1972.
  • M. Liverani, Antico Oriente: storia, civiltà, economia, Roma-Bari, Laterza, 1988.
  • G. Maddoli, La civiltà micenea. Guida storica e critica, Roma-Bari, Laterza, 1992 II ed.
  • S. Mazzarino, Fra Oriente e Occidente. Ricerche di storia greca arcaica, Firenze, La Nuova Italia, 1947.
  • S. Mazzarino, La fine del mondo antico, Milano, Garzanti, 1959.
  • S. Mazzarino, Il pensiero storico classico, I-III, Bari, Laterza, 1966-1972.
  • L. Migeotte, L’economia delle città greche: dall’età arcaica all’alto impero romano, trad. it., Roma, Carocci, 2003.
  • A. Momigliano, Saggezza straniera, trad. it., Torino, Einaudi, 1980.
  • A. Momigliano, La storiografia greca, Torino, Einaudi, 1982.
  • A. Momigliano, Sui fondamenti della storia antica, Torino, Einaudi, 1984 (with particular reference to the essay "Le regole del gioco nello studio della storia antica").
  • A. Momigliano, The Classical Foundations of Modern Historiography. Sather Classical Lectures 54, Berkeley, University of California Press, 1990.
  • A. Momigliano, A. Schiavone (a cura di), Storia di Roma, I-VII, Torino, Einaudi, 1988-1993 (in particular the historical and historiographic essays).
  • D. Musti, Storia greca, Roma-Bari, Laterza, 1989.
  • L. Robert, "Épigraphie", in L’histoire et ses méthodes (Encyclopédie de la Pléiade), Paris, 1961, pp. 453-497.
  • M.I. Rostovtzev, Storia economica e sociale dell’impero romano, trad. it., Firenze, La Nuova Italia, 1933.
  • M.I. Rostovtzev, Storia economica e sociale del mondo ellenistico, I-III, trad. it., Firenze, La Nuova Italia, 1966-1980.
  • S. Settis (dir.), I Greci. Storia, cultura, arte e società, I-IV, Torino, Einaudi, 1997-2002 (in particular the historical and historiographic essays).
  • R. Syme, La rivoluzione romana, trad. it., Torino, Einaudi, 1962.
  • R. Syme, Tacito, trad. it., Brescia, Paideia, 1967-71.
  • A.J. Toynbee, L’eredità di Annibale, I-II, trad. it., Torino, Einaudi, 1981-1983.
  • F.W. Walbank, Il mondo ellenistico, trad. it. Bologna, Il Mulino, 1983.
  • J.P. Vernant, Mito e pensiero presso i Greci, trad. it., Torino, Einaudi, 1970.
  • É. Will, Historie politque du monde hellènistique (323-30 av. J.-C.), I-II, Paris, Seuil-Points Histoire, 2003 (anastatic reprint of the II ed., Nancy 1979-1982).

 

HISTORY

The candidates are required to be able to orientate themselves around the text book programme of the final three years of secondary school. This ability can be achieved through the knowledge of a good high school text book.

The candidates must also read an overall introduction to the historiographical work, choosing one of the following works (they can refer to any edition):

  • M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi.
  • E.H. Carr, Sei lezioni sulla storia, Torino, Einaudi.
  • F. Chabod, Storia dell’idea d’Europa, Roma-Bari, Laterza.

The candidate must read at least two of the following works, chosen from the different groups:

Middle Ages:

  • M. Bloch, La società feudale, Torino, Einaudi.
  • M. Bloch, I re taumaturghi, Torino, Einaudi.
  • P. Brown, Il mondo tardo antico. Da Marco Aurelio a Maometto, Torino, Einaudi.
  • G. Duby, Lo specchio del feudalesimo. Sacerdoti, guerrieri e lavoratori, Roma-Bari, Laterza.
  • E. Kantorowicz, I due corpi del re, Torino, Einaudi.
  • J. Huizinga, L'autunno del Medioevo, Firenze, Sansoni.
  • J. Le Goff, La nascita del purgatorio, Torino, Einaudi.
  • E. Le Roy Ladurie, Storia di un paese: Montaillou, un villaggio occitanico durante l'inquisizione, 1294-1324, Milano, Rizzoli.
  • C. Erdmann, Alle origini dell'idea di crociata, Spoleto, CISAM.
  • G. Ostrogorsky, Storia dell'Impero bizantino, Torino, Einaudi.
  • H. Pirenne, Maometto e Carlomagno, Roma-Bari, Laterza.
  • C. Walker Bynum, Sacro convivio, sacro digiuno. Il significato religioso del cibo per le donne del Medioevo, Milano, Feltrinelli.
  • C. Wickham, Le società dell'alto Medioevo. Europa e Mediterraneo secoli V-VIII, Roma, Viella.

Modern Age:

  • R.H. Bainton, Lutero, Torino, Einaudi.
  • F. Braudel, Civiltà e imperi del Mediterraneo nell’epoca di Filippo II, Torino, Einaudi.
  • D. Cantimori, Eretici italiani del Cinquecento e altri studi, Torino, Einaudi.
  • R. Darnton, Il grande massacro dei gatti e altri episodi della storia culturale francese, Milano, Adelphi.
  • J.H. Elliott, La Spagna imperiale 1469-1716, Bologna, Il Mulino.
  • L. Febvre, H.-J. Martin, La nascita del libro, Roma-Bari, Laterza.
  • F. Furet, Critica della rivoluzione francese, Roma-Bari, Laterza.
  • C. Ginzburg, Il formaggio e i vermi. Il cosmo di un mugnaio del Cinquecento, Torino, Einaudi.
  • P. Hazard, La crisi della coscienza europea, Torino, UTET.
  • Ch. Hill, Il mondo alla rovescia. Idee e movimenti rivoluzionari nell’Inghilterra del Seicento, Torino, Einaudi.
  • G. Lefebvre, La rivoluzione francese, Torino, Einaudi.
  • J. H. Parry, Le grandi scoperte geografiche 1450-1650, Milano, Il Saggiatore.
  • P. Prodi, Una storia della giustizia. Dal pluralismo dei fori al moderno conflitto tra coscienza e diritto, Bologna, Il Mulino.
  • A. Prosperi, Tribunali della coscienza. Inquisitori, confessori, missionari, Torino, Einaudi.
  • S. Schama, Il disagio dell’abbondanza. La cultura olandese dell’epoca d’oro, Milano, Mondadori.
  • E. P. Thompson, Rivoluzione industriale e classe operaia in Inghilterra, Milano, Mondadori.
  • F. Venturi, Settecento riformatore, vol. I, Da Muratori a Beccaria, Torino, Einaudi.

Contemporary age:

  • B. Anderson, Comunità immaginate. Origini e fortuna dei nazionalismi, Roma, Manifestolibri.
  • S. Audoin-Rouzeau, A. Becker, La violenza, la crociata, il lutto. La Grande Guerra e la storia del Novecento, Torino, Einaudi.
  • A. M. Banti, La nazione del risorgimento. Parentela, santità e onore alle origini dell’Italia unita, Torino, Einaudi.
  • Ch. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e “soluzione finale” in Polonia, Torino, Einaudi.
  • R. De Felice, Mussolini il rivoluzionario (1883-1920), Torino, Einaudi.
  • E. Foner, Storia della libertà americana, Roma, Donzelli.
  • S. Friedländer, Gli anni dello sterminio. La Germania nazista e gli ebrei, Milano, Garzanti.
  • E. Hobsbawm, T. Ranger, L'invenzione della tradizione, Torino, Einaudi.
  • I. Kershaw, Hitler e l’enigma del consenso, Roma-Bari, Laterza.
  • T. Judt, Post War. La nostra storia (1945-2005), Roma-Bari, Laterza.
  • S. Lanaro, Nazione e lavoro. Saggio sulla cultura borghese in Italia (1870-1925), Venezia, Marsilio.
  • D. L. Landes, Prometeo liberato. Trasformazioni tecnologiche e sviluppo industriale nell'Europa occidentale dal 1750 ai nostri giorni, Torino, Einaudi.
  • A. Mayer, Il potere dell'Antico Regime fino alla prima guerra mondiale, Roma-Bari, Laterza.
  • G. Miccoli, I dilemmi e i silenzi di Pio XII. Vaticano, Seconda guerra mondiale e Shoah, Milano Rizzoli.
  • G. L. Mosse, Sessualità e nazionalismo, Roma-Bari, Laterza.
  • K. Polanyi, La grande trasformazione. Le origini economiche e politiche della nostra epoca, Torino, Einaudi.
  • S. A. Smith, La rivoluzione russa. Un impero in crisi (1890-1928), Roma, Carocci.
  • A. Tasca, Nascita e avvento del fascismo, Firenze, La Nuova Italia.

 

LATIN PALAEOGRAPHY

In order to undertake the competition for admission to the fourth year, the following is required:

1) on a theoretical level, a text book preparation (where possible obtained from the reading of at least two of the most well-known existing texts) with a command of the main threads of the history of Latin writing from its origins to the humanistic age;

2) on a practical level, the ability to read and locate in time the main book form and documentary scriptures.
We also recommend reading at least one of the following works:

  • E. A. Lowe, Palaeographical papers, Oxford 1972 (choose one of the two volumes that make up the work)
  • G. Cencetti, Scritti di paleografia, Zürich 1993.
  • J. Mallon, Paléographie romaine, Madrid 1952.
  • E. A. Lowe, The Beneventan script, Roma 19802.
  • B. Bischoff, Manuscripts and libraries in the age of Charlemagne, Cambridge 1994.
  • E. Casamassima, Tradizione corsiva e tradizione libraria nella scrittura latina del Medioevo, Roma 1988.
  • A. Petrucci, C. Romeo, Scriptores in urbibus. Alfabetismo e cultura scritta nell’Italia altomedievale, Bologna 1992.
  • A. Petrucci, La scrittura di Francesco Petrarca, Città del Vaticano 1967.
  • 9) A. C. De la Mare, The handwriting of Italian humanists, Oxford 1973.

 

PHILOSOPHY

It is advisable to read at least 2 of the following introductory texts (the publishing house is not binding: those mentioned are readily available editions):

  • B. Russell, I problemi della filosofia, Milano, Feltrinelli.
  • E. Nagel, Una brevissima introduzione alla filosofia, Milano, Il Saggiatore.
  • J. Hospers, Introduzione all’analisi filosofica, Milano, Mondadori.
  • R. Scruton, La filosofia moderna, Firenze, La Nuova Italia.

We recommend the systematic reading of a general text book of the history of philosophy, for example the one edited by G. Berti and M. Volpi (Milan, Bruno Mondadori) or the one edited by G. Cambiano and M. Mori (Bari, Laterza ).

We recommend reading at least three of the following texts by classical authors:

  • Platone: Il Fedone, (edizione BUR, Laterza, ecc.) or Il Menone in one of the numerous editions (Rusconi, etc.).
  • Aristotele: il libro I della Metafisica (ed. Utet, Rusconi, Bompiani o altra) or il libro I dell’Etica Nicomachea (ed. BUR or other).
  • Anselmo d’Aosta: Il Proslogion (ed. Rusconi, BUR or other)
  • Tommaso d’Aquino, Sull’ente e l’essenza (ed. Rusconi).
  • G. Galilei, Dialogo dei massimi sistemi, (ed. Mondadori): la prima giornata.
  • G. Bruno, Dialoghi italiani (ed. Sansoni, BUR, Mondadori): choose one dialogue.
  • R. Descartes, Il discorso del metodo or le Meditazioni metafisiche (ed. Laterza or other edition)
  • G. W. Leibniz, Discorso di metafisica (ed. Laterza, BUR)
  • B. Spinoza, Ethica, (ed. Sansoni o altra): the first book.
  • D. Hume, una delle due Ricerche sull’intelletto umano (ed. Laterza)
  • E. Kant, Prolegomeni a ogni metafisica futura (ed. Rusconi or other edition).
  • J. Stuart Mill, Sulla libertà (ed. Il Saggiatore, Laterza or other edition).
  • G. W. Hegel, Introduzione e Prefazione alla Fenomenologia dello Spirito (ed. La Nuova Italia).
  • G. Frege, Senso, funzione e concetto, ed. Laterza.
  • E. Husserl, La filosofia come scienza rigorosa, ed. Laterza
  • M. Heidegger, Che cos’è la metafisica (ed. Le Monnier in a separate volume or as an essay included in the collection: M. Heidegger, Segnavia, Adelphi).

 

HISTORY OF ART

The oral examination is primarily aimed at ascertaining the candidate's knowledge of the main features of the history of art - mainly Italian, including essential references to the international context - from classical antiquity to the twentieth century, which can be found in a text book for high schools: for example, P. De Vecchi - E. Cerchiari, Arte nel tempo, Milano, Bompiani 1995 and subsequent editions; C. Bertelli - G. Briganti - A. Giuliano, Storia dell'arte italiana, Milano, Electa-Mondadori 1986 and subsequent editions; also useful to read is the introduction by E. H. Gombrich, La storia dell'arte raccontata da Ernst H. Gombrich, Milano, Electa 1995.

At the same time we aim to test, with the help of the examiner, the ability of the candidates to place artistic testimony in its historical and cultural context, as well as their interest in reading individual monumental and figurative documents on account of their being endowed with particular formal expressiveness and of having come to us by way of complex events: collecting, restoration, conservation in museums and so on.

In view of the above objective, a careful first-hand viewing of some works of art is recommended, monuments for example or works of art at museums and exhibitions (obviously, no merit will be attributed to the choice in itself). It is advisable to note, during these surveys, observations and curiosities to be developed later subsequently through historical and critical readings. For these "field surveys", a useful aid is offered by the 'guide rosse' of the Italian Touring Club.

To those wishing to have an initial orientation around some of the methodological issues of this discipline, we also suggest  the reading - not mandatory - of at least one of the texts listed below (heterogeneous by extension and degree of accessibility).

  • F. Antal, Classicismo e Romanticismo, Torino, Einaudi 1975, pp. 204-221.
  • E. Castelnuovo, "Di cosa parliamo quando parliamo di storia dell’arte?", in Id., La cattedrale tascabile, Livorno, Sillabe 2000, pp. 69-84.
  • E. Castelnuovo, Arte, industria, rivoluzioni, Torino, Einaudi 1985.
  • H. Focillon, La vita delle forme, Torino, Einaudi 1990.
  • G. Kubler, La forma del tempo, Torino, Einaudi 1976.
  • O. Pächt, Metodo e prassi nella storia dell'arte, Torino, Bollati Boringhieri 1994.
  • E. Panofsky, "La storia dell'arte come disciplina umanistica, in Id., Il significato nelle arti visive, Torino, Einaudi 1996, pp. 3-28.
  • M. Shapiro, Stile, Roma, Donzelli 1995.
  • E. Wind, Arte e anarchia, Milano, Adelphi 1986.
  • S.E. Alcock - R. Osborne (eds.), Classical Archaeology, Malden (MA) 2007.
  • P.C. Bol (Hg.), Die Geschichte der antiken Bildhauerkunst, I-IV, Mainz 2002-2010.
  • T. Hölscher, Il linguaggio dell’arte romana. Un sistema semantico, Torino 1993.
  • T. Hölscher, L’Archeologia Classica. Un’introduzione, Roma 2010.
  • S. Settis (a cura di), I Greci. Storia, cultura, arte, società, Torino 1996-2002.
  • A. Stewart, Greek Sculpture. An Exploration, New Haven 1990.
  • P. Zanker, Augusto e il potere delle immagini, Torino 1989 (Bollati Boringhieri 2006).
  • P. Zanker, Un’arte per l’impero. Funzione ed intenzione delle immagini nel mondo romano, Milano 2002.

 

LINGUISTICS

Suggestions for readings for the 4th year admission competition.

Candidates may choose their favourite readings (at least 3) from the following list, or else they can propose alternatives of their own:

  • Graffi G. & S. Scalise, Le lingue e il linguaggio, Il Mulino, Bologna 2002.
  • Laudanna A. & M. Voghera (curr.), Il linguaggio. Strutture linguistiche e processi cognitivi, Laterza 2006.
  • Haspelmath M., Understanding Morphology, Arnold, London, 2002.
  • Donati C., La sintassi. Regole e strutture, Il Mulino, Bologna 2008.
  • Lazzeroni R. (cur.), Linguistica storica, Nuova Italia Scientifica, Roma 1987.
  • Cristofaro Sonia & Paolo Ramat (curr.), Introduzione alla tipologia linguistica, Carocci, Roma 1999.
  • Berruto G., Fondamenti di sociolinguistica, Laterza, Bari 1995.
  • Lenci A., Montemagni S., Pirrelli V., Testo e computer. Elementi di linguistica computazionale, Carocci 2005.

For consultation:

  • Beccaria G. (cur.), Dizionario di Linguistica, Einaudi, Torino 1995.
  • Crystal D. (cur.), Enciclopedia Cambridge delle Scienze del Linguaggio, Zanichelli, Bologna 1994 (1987).