Didattica integrativa
Esercitazioni
Modalità d'esame
Relazione di seminario
Prerequisiti
Il corso è aperto a tutti gli allievi dei corsi di perfezionamento.
Programma del corso
Il corso sarà dedicato al genere dialogico, che nel corso del XVI secolo ha conosciuto uno straordinario successo. Non soltanto infatti moltissimi autori del nostro Rinascimento hanno scritto dialoghi dedicati ai più svariati argomenti, ma a tale genere sono stati anche dedicati trattati che documentano la straordinaria attenzione al tema.
Prendendo le mosse dalle principali trattazioni teoriche dedicate alla forma dialogica e alla definizione delle sue caratteristiche, il corso sarà dedicato all’analisi di alcuni dei più noti dialoghi cinquecenteschi (dagli Asolani di Bembo alla Civil conversazione di Guazzo). La lettura e il commento di questi testi saranno guidati da un taglio di tipo tematico, che consentirà di riflettere su una delle peculiarità di questo genere nel corso del Cinquecento. Si proverà infatti a impiegare come specola tematica il modo in cui all’interno dei dialoghi rinascimentali è rappresentato l’atto della lettura. Nel corso del XVI secolo l’immaginario legato alla lettura trova, infatti, in queste forme letterarie uno spazio privilegiato. Seguire le diverse rappresentazioni di lettori e lettura consentirà dunque di mettere meglio a fuoco le principali caratteristiche di alcuni dei più noti dialoghi del Cinquecento.
Riferimenti bibliografici
Cox, V., The Renaissance Dialogue. Literary Dialogue in its Social and Political Contexts, Castiglione to Galileo, Cambridge, Cambridge University Press, 1992.
Forno, C., Il «libro animato»: teoria e scrittura del dialogo nel Cinquecento, Torino, Tirrenia, 1992.
Girardi, R., La società del dialogo. Retorica e ideologia nella letteratura conviviale del Cinquecento europeo, Bari, Adriatica, 1989.
Hempfer, K.W. e Traninger, A. (a cura di), Der Dialog im Diskursfeld seiner Zeit: von der Antike bis zur Aufklärung, Stuttgart, Franz Steiner, 2010.
Hempfer, K.W. (a cura di), Poetik des Dialogs: Aktuelle Theorie und rinascimentales Selbstverständnis, Stuttgart, Franz Steiner, 2004
Kushner, E., Le dialogue à la Renaissance: histoire et poétique, Genève, Librairie Droz, 2004.
Snyder, J.R., Writing the Scene of Speaking: Theories of Dialogue in the Late Italian Renaissance, Stanford (Calif.), Stanford University Press, 1989.
Durante il corso verranno fornite ulteriori indicazioni bibliografiche.