Modalità d'esame
saggio di 5000 parole, presentazione di 30 minuti con discussione in plenaria
Prerequisiti
nessun prerequisito
Programma insegnamento
L’arte e l’archeologia offrono una prospettiva privilegiata sulle società antiche, illuminandone le condizioni di vita, le pratiche culturali, le relazioni sociali, i sistemi di valori e molto altro ancora. Interpretare le testimonianze materiali alla luce di tali questioni, tuttavia, è tutt’altro che semplice. Le immagini non sono mere rappresentazioni della “realtà”, bensì rappresentazioni mediate che richiedono la comprensione delle strategie visive impiegate nel mondo antico e, pertanto, necessitano di essere interpretate. A loro volta, tutte le interpretazioni si fondano su presupposti, quadri teorici e impostazioni metodologiche. Anche quando tali elementi non vengono esplicitati, essi influenzano le domande che poniamo alle fonti e le conclusioni che ne ricaviamo.
Se vogliamo andare oltre la datazione, la classificazione e la descrizione di oggetti e monumenti, come possiamo giungere a interpretazioni convincenti e metodologicamente fondate? Questo modulo introduce ed esamina criticamente un’ampia gamma di teorie e metodologie impiegate nello studio dell’“arte” antica, includendo una riflessione sul significato stesso del termine “arte”. Verranno analizzati punti di forza e limiti dei diversi approcci e saranno messi in luce i presupposti che stanno alla base della ricerca scientifica, compresi quelli degli studiosi che non affrontano esplicitamente questioni metodologiche.
In questa prospettiva, il modulo esamina inoltre i principali sviluppi nella storia della disciplina, ripercorrendo le trasformazioni più significative degli approcci interpretativi nell’ultimo secolo attraverso differenti tradizioni nazionali e culturali. Collocando la ricerca nel suo contesto storico e culturale, gli studenti acquisiranno una maggiore consapevolezza del modo in cui domande di ricerca, metodi e interpretazioni siano influenzati dal tempo e dall’ambiente intellettuale in cui vengono formulati.